RPP PPLK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Jenjang Sekolah                      : SMP NEGERI 15 KOTA SERANG

Mata Pelajaran                        : IPA Terpadu (Biologi)

Kelas / Semester                      : IX / I

Alokasi waktu                         : 2 X 40’ ( 1 x Pertemuan )

Standar Kompetensi               : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup.

Kompetensi Dasar                   : 2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan.

Indikator                                  :

1.      Mendeskripsikan bagian-bagian bunga.

2.      Menjelaskan cara penyerbukan pada tumbuhan.

3.      Menjelaskan cara pembuahan pada tumbuhan.

4.      Menjelaskan pentingnya peran perkembangbiakan bagi tumbuhan.

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran siswa mampu:

1.        Mendeskripsikan bagian-bagian bunga dengan benar.

2.        Menjelaskan cara penyerbukan pada tumbuhan dengan benar.

3.        Menjelaskan cara pembuahan pada tumbuhan dengan benar.

4.        Menjelaskan pentingnya peran perkembangbiakan bagi tumbuhan dengan benar.

v  Karakter siswa yang diharapkan:

Disiplin (Discipline)

Rasa hormat dan perhatian (Respect)

Tekun (Diligence)

Tanggung jawab (Responsibility)

Ketelitian (Carefulness)

B.     Materi Pembelajaran

Reproduksi generatif pada tumbuhan.

                                                         

C.    Metode Pembelajaran

Metode                  : Ceramah dan diskusi.

Model                    : Pembelajaran langsung dan pembelajaran kooperatif.

D.    Langkah-langkah Pembelajaran

1.        Kegiatan Awal (10 menit)

a.    Guru dan siswa masuk kelas tepat waktu dan memberi salam serta berdoa sebelum belajar.

b.    Guru mengecek kehadiran siswa dan memberi teguran pada siswa yang terlambat.

c.    Guru menyampaikan cakupan materi yang akan disampaikan.

d.   Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

e.    Guru memberikan apersepsi dengan pertanyaan:

Apakah tumbuhan melakukan reproduksi generatif ?

Apasaja alat perkembangbiakan pada tumbuhan?

2.        Kegiatan Inti (60 menit)

v  Eksplorasi

a.    Guru menjelaskan materi tentang reproduksi generatif pada tumbuhan.

b.    Guru menjelaskan materi tentang bagian-bagian bunga.

c.    Guru menjelaskan materi tentang penyerbukan.

d.   Guru menjelakan materi tentang pembuahan.

e.    Siswa memahami materi tentang yang dijelaskan oleh guru.

v  Elaborasi

a.    Guru menampilkan flash tentang bagian-bagian bunga.

b.    Siswa mengidentifikasi bagian-bagian bunga pada flash yang ditampilkan.

c.    Guru menambahkan beberapa bagian bunga yang tidak teramati.

d.   Siswa diberikan video tentang penyerbukan dan pembuahan.

v  Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru :

a.    Guru bersama siswa melakukan tanya jawab mengenai materi yang tidak dimengerti.

b.    Guru menjelaskan tentang hal yang belum diketahui.

3.        Kegiatan Penutup (10 menit)

a.    Guru bersama dengan siswa membuat kesimpulan mengenai reproduksi generatif pada tumbuhan.

b.    Guru memberikan post test diakhir pelajaran.

E.     Media Pembelajaran

1.        Laptop.

2.        Proyektor.

3.        Flash bagian bunga.

4.        Video penyerbukan dan pembuahan.

5.        Bunga sepatu

F.     Sumber Pembelajaran

1.      Wariono, Sukis. 2008. Mari Belajar Ilmu Alam Sekitar. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

2.      Daroji. 2007. Sukses Belajar ILMU PENGETAHUAN ALAM 3. Solo: PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

3.      Guru dan siswa.

G.      Penilaian

a.       Teknik penilaian          : tes tulis

b.      Bentuk instrumen        : tes uraian

c.       Instrument                   :

1.      Perkembangbiakan pada makhluk hidup yang didahului oleh peleburan sel kelamin jantan dan sel kelamin betina disebut dengan istilah? (2)

2.      Bunga yang memiliki seluruh bagian utama bunga disebut? (2)

3.      Sebutkan 2 bagian bunga yang berfungsi sebagai perhiasan bunga!

4.      Kelamin jantan pada bunga disebut? (2)

5.      Kelamin betina pada bunga disebut? (2)

6.      Individu yang memiliki alat kelamin jantan dan alat kelamin betina sekaligus disebut dengan istilah? (2)

7.      Peristiwa menempelnya serbuk sari di atas kepala putik disebut dengan istilah? (2)

8.      Penyerbukan yang dibantu oleh air disebut dengan istilah? (2)

9.      Penyerbukan antara tumbuhan yang berbeda varietas disebut? (2)

10.  Peristiwa peleburan inti sel kelamin jantan dan inti sel kelamin betina disebut dengan istilah? (2)

d.      Jawaban  soal:

1.         Perkembangbiakan generative.

2.         Bunga lengkap.

3.         Mahkota dan kelopak.

4.         Benang sari.

5.         Putik.

6.         Hermafrodit.

7.         Penyerbukan.

8.         Hidrogami.

9.         Penyerbukan bastar.

10.     Pembuahan.

e.        x 100

Serang, 5 Desember 2013

Guru Pamong                                                                               Guru Praktik

Ipong Suginarti, S.Si                                                                   Andi Rizal

NIP. 197207032002122003                                                    NIM. 2224101018

Mengetahui,

Kepala sekolah

Hamdan, S.Pd

NIP. 19581206 198003 1 010